展示各自风格,激发教学创新
东关小学高段语文组
神池县东关小学网校讯:近日,一场别开生面的“同课异构”教学活动在神池县东关小学开展。此次活动旨在通过教师间的交流与合作,提高教师的教学水平,进一步推动教育教学的创新与发展。
同课异构,顾名思义,就是同一节课的内容,由不同的老师根据自己的教学风格、理解程度和实际条件,进行独特的教学设计和实施。这种教学方式能够充分展现教师的个性和创新精神,同时也为学生提供了多样化的学习体验。
本次活动中,来自神池县东关小学四年级语文教师纷纷走上讲台,以同一节课程内容为载体,展现出了各具特色的教学风采。4位教师对《短诗三首》进行教学。余锦荣老师注重启发式教学,通过引导学生自主思考、合作探究,培养学生的创新思维和解决问题的能力;刘少芳老师则采用情景教学法,将课堂知识与生活实际相结合,让学生在生动有趣的情境中学习知识、提升能力。侯婕老师以读贯穿整节课,将读书延伸到课外。刘璐老师号召同学们发挥想象,然后引导学生创作,注重读写的结合,除了课堂教学展示外,活动还设置了交流研讨环节。老师们纷纷就自己的教学设计、教学方法和教学心得进行了分享和讨论。大家互相学习、互相借鉴,共同探索教育教学的新思路、新方法。
此次同课异构活动不仅为老师们提供了一个展示自我、交流学习的平台,也为学生们带来了更加丰富多彩的学习体验。
王校长认为:同课异构是一种非常有效的教学方式,能够激发教师们的教学创新热情,促进交流与合作。未来,学校将继续举办类似的活动,为全市的教育教学发展注入新的活力和动力。
总之,此次同课异构教学活动是一次成功的尝试,它展示了教师们的教学风采和创新精神,相信在未来的教育教学工作中,同课异构将会成为一种更加普遍和重要的教学方式。