部编版教材“三位一体”的编写理念，要求我们语文老师要有大的语文观，“大视域”的语文观，我们的眼光一定要放得长远！于是结合本册教材语文园地五的寓言故事《狐狸和乌鸦》的学习，本着让孩子们了解并感受寓言故事的魅力，激发他们的阅读兴趣，培养他们品悟故事的能力，我们一年级于本周五组织了“读寓言，明道理”的线上读书活动。



　　寓言是劳动人民生活经验的总结，是人类宝贵的文化遗产。寓言故事或讽刺，或劝谕，语言朴实，通俗易懂，短小精悍，但却寓意深远，给人启迪，发人深省。

寓言是一座丰富的文学宝库，每一则小小的寓言故事都能折射出深刻的人生哲理，充满着大大的人生智慧，每一个道理都是孩子们成长路上的一盏明灯。

　　瞧！一年级一班的同学们在肖老师的带领下读寓言，悟道理呢！一份份精致的读书卡记录了他们读书的收获，精美的插图与工整的文字相映成趣，让寓言故事变得更有情趣，更具内涵！

　　一二班的陈老师将读寓言和写感悟有机地结合起来。课堂上，孩子们时而深情地读，时而静静地想，时而专心地写，整节课如行云流水般流畅自然。同学们在这些触动心灵的寓言故事的熏陶下，度过一节快乐而充实的阅读课！

　　一三班的同学们在刘老师带领下一同走进了寓言天地。他们一同了解了寓言的特点、历史、形式、作用等内容，还做了看图猜故事的游戏。课堂上，同学们兴味盎然，跃跃欲试。最后同学们共同分享了自己准备的寓言故事，大家在故事中品味人生的哲理，领悟生活的真谛。

　　一四班的小段老师开展了别开生面的寓言推荐会，同学们经过精心的准备，为大家推荐了自己喜欢的寓言故事。大家的故事内容和形式各不相同，表现风格各有千秋：有的故事让人深思，有的故事叫人捧腹，有的故事令人感动……在他们生动的描述下，故事中一个个可爱的角色活灵活现地出现在大家的眼前，同学们不仅受到了启迪，还爱上了寓言。

　　这次阅读活动中，我们一年级的小朋友们乐读、会思、擅创作，大家各展所能，纷纷用精彩的作品汇报了自己的阅读成果：有的给故事配上了精美的插图，用流畅的线条和缤纷的色彩把故事最精彩的部分定格在画纸上；有的善于探索研究，在对比中感受寓言故事文字的韵味与趣味；有的勤学善思，把自己对故事的理解注入笔端；还有的乐于分享，把最喜欢的寓言故事绘声绘色地讲给老师和同学听……

　　古人云：“书犹药也，善读之可以医愚。”书籍，是人类宝贵的精神财富，希望通过此次阅读活动，开启孩子们热爱阅读的新里程。让我们继续保持快乐阅读的好习惯，一生一世与书为友，沐浴书香，启迪智慧！