阅读中思考，阅读中成长

　　学而不思则罔，思而不学则殆。培养学生阅读中思考，边读边想的习惯是阅读教学的目标之一。本周，二年级语文老师布置孩子们围绕“办法”主题进行课外拓展阅读。周五下午的阅读课上，孩子们进行了异彩纷呈的交流展示。

二①班孩子们在老师的引领下阅读了《钉子》这篇文章。瞧，孩子们认真读书的样子真可爱！

　　二②班的孩子们选择自己喜欢的文章，有的朗读展示，有的谈读书感受，展示了自己不同的读书收获。

　　二③班的孩子们在课堂上，交流了生活中与文章所写类似的人和事。孩子们明白了要多"想一想，做一做"，领悟到了思考和实践的重要性的。

　　二④班孩子们重点阅读了《自作聪明的驴子》，明白了"走向疯狂的第一步就是自以为聪明"的深刻道理。

　　孩子们用心完成的读书卡更是吸引人。一段段文字书写工整，内容丰富，一幅幅图画形象逼真，生动有趣。让我们一起来欣赏吧。

　　如有亡羊，及早补牢，来日方长，何须揠苗。这次读书活动，文章丰富的人文内涵，引发了孩子们多角度的思考，使他们获得了丰富而深刻的启示。在阅读的过程中，孩子们积累了语言，也启迪了思想，获得了心灵的成长。