单元解读 已研促思
——神池县小学各教研组开展学科知识单元解读
神池县东关小学网讯:为落实“双减”政策,提高课堂教学效率,推进小学单元整体教学,努力提高教师解读教材能力,提升课堂教学效率,真正实现向课堂要质量。5月,我校各教研组结合教材和教学实际,根据学生和学校特点,进行了以“重单元解读,促教学质量”为主题的教研活动,这也是本学期的第二轮学科知识单元解读。
首先是教研室安排各教研组从教材内容,教学目标,内容安排,实施建议,课程评价五个方面细致解读了4—8单元内容。随后,各教研组先以年级组为单位进行研讨,再集中汇报。
低数组教师详细解读了低年级的数学教学方法的多样性和科学性。
低段语文组老师结合具体实例,根据教材的内涵、编排特点,通过实验、游戏等活动,丰富孩子们的学习。
高语组老师们准备扎实,课标的把握,教材的理解,教材重难点的挖掘到自己教学实践的结合,达到了一定的水平。
高数组以学科融合为亮点,课标为依据,新课程理念为指导,充分发挥学生的主体地位。
英语组教师积极研讨
此次学科知识单元解读单元整体教学研讨活动,促进了教师的专业发展,使教研组成为一个“学习型”组织,大家系统学习,创造和共享资源,在反思中提升自我,在同伴互助中发展自我。